Equipe técnica - Adaptação do conto

Equipe técnica da adaptação do conto.

Roteiro: Filipe Caneo e Rosana Iris

Direção: Rosana Iris
Assistente de direção: Bruno Daniel

Direção de Produção: Thalita Brassolatti
Produção: Victor de Carvalho

Direção de arte: Paloma Neves

Direção de Fotografia: Filipe Caneo
Operador de Câmera: Victor de Carvalho
Assistente de Câmera: Lucas Bordon

Edição: Filipe Caneo

Cuecas - Story Line, Argumento e Justificativa de Produção

STORY-LINE

Em uma conversa com sua amiga, Giselda confessa que está preocupada com a fidelidade em seu relacionamento. Durante a conversa, a amiga de Giselda deixa escapar que já teve um caso com seu marido.

JUSTIFICATIVA

O curta é bastante viável, tendo em mente o tempo para pré-produção do cenário e o tempo disponível para gravação, escolhemos um conto simples porém interessante, com conteúdo comico que se encaixa na atualidade. Com duas cenas, sendo no mesmo cenário, uma sala de estar com sofá e TV, na qual só muda a iluminação, na primeira cena é dia e na segunda é noite. O cenário é de simples construção.

O diferencial do projeto estará na atuação dos atores e principalmente no equipamento que pretendemos usar, em dois planos temos como objetivo usar um steady-cam.

Com o devido apoio da faculdade e do meu grupo o projeto poderá se materializar e resultar em um bom curta-metragem.

ARGUMENTO

2010, Giselda, morena de 30 anos, 1,70 de altura, aproximadamente 65 kg, ciumenta e nervosa, conversa em sua casa com sua amiga Martô, 27 anos, loira, magra e muito bonita, extrovertida e animada.

As duas tomam um suco enquanto conversam e assistem TV, na TV passa um programa sobre moda, que fala que as cuecas samba-canção voltam na próxima moda.

Giselda se mostra preocupada com a fidelidade de seu marido, Júlio de 30 anos, moreno, alto e magro, pois ele sempre usa cuecas samba-canção, velhas, rasgadas, feias, ou seja, essas cuecas trazem uma certa segurança a Giselda pois ele não tiraria as calças na frente de outras mulheres, pois não mostraria tais cuecas devido a sua feiura.

É esse o motivo da preocupação de Giselda, as cuecas samba-canção voltam com força na moda. Durante a conversa, Martô deixa escapar que já viu as cuecas de Júlio e Giselda nem percebe devido ao nervosismo da conversa.

A noite, vendo TV com Júlio, que cai no sono, Giselda relembrando a conversa que teve percebe a fala que Martô deixou escapar e corre para o telefone para ligar para Martô e tirar satisfações.

Conto

Cuecas - Luiz Fernando Veríssimo

Giselda confidenciou a Martô, sua melhor amiga, que nada no noticiário recente a abalara mais do que a volta à moda da cueca samba-canção.

-Não sei se você entende - disse Giselda.

-Eu entendo - disse Martô.

-O Júlio usa cueca samba-canção - disse Giselda.

-Eu sei - disse Martô.

-E isso me dava uma certa segurança. Entende?

Martô entendia. Era o fim da tarde. As duas tinham tirado os sapatos e estavam com os pés sobre a mesinha de centro, na sala da Giselda. Jovens senhoras.

-Bobagem, claro - disse Giselda. - Mas, entende?

-Perfeitamente - disse Martô.

-Eram assim, com um símbolo. As cuecas de Júlio. De estabilidade. De bom senso. Até de uma certa resignação diante da vida. Mas no bom sentido.

-Claro.

-Imagina se um dia ele me aparece de Zorba. De sunga. Colorida! Sinal de quê?

-Outra.

-Isso. Ou outras.

-Podes crer.

-Mas não. Ele insistia nas cuecas samba-canção. Até tinha horror a novas. Queria sempre as mesmas. Rasgadas, não importava. Você podia desconfiar de alguma coisa de um homem assim? Vou dizer uma coisa. Cueca é caráter.

-Quem vê cueca vê coração.

-Você acha que eu estou brincando?

-O que é isso? Eu estou concordando com você.

-Eu insistia para ele trocar de cuecas. Mas no fundo, no fundo, gostava que ele fosse assim. E agora isso...

-O quê?

-As cuecas samba-canção na moda de novo. Entende?

-Anrã.

-Ele não vai mais ter vergonha de tirar as calças na frente de outra.

-Ou outras.

-Ou outras. Pode até dizer que não tem culpa. Não foi ele que mudou, foi a moda. Continua o mesmo homem sério e conservador. Não foi ele que resolveu sair para a vida, a vida é que veio atrás dele. Vou ter que ficar de olho. Agora sim. Olho vivo. Ou es estou exagerando?

-Não, não.

Depois que Martô saiu, Giselda foi tratar do jantar das crianças e do Júlio. Só horas mais tarde, vendo o filme na TV com o Júlio roncando ao seu lado, repassando a conversa daquela tarde, é que se deu conta. Telefonou para a Martô.

-Martô?

-O que é, Gi?

-Quando eu disse que o Júlio só usa cueca samba-canção...

-Sim?

-O que é que você quis dizer com “eu sei”?!

CRONOGRAMA

26 a 30/01 – Discussão do PI entre os professores do semestre

08 a 12/02 – Apresentação do PI para os alunos

12 a 16/04 – Avaliação e andamento do PI

28/05/10 – Gravação do PI de Cinema Digital

14 a 18/06 – Semana das bancas de apresentação dos PIS de Cinema Digital

P.I. - 3º SEMESTRE: As disciplinas

COLABORAÇÃO DE CADA DISCIPLINA

Arte e Cultura

A partir do conceito estético, essa disciplina propiciará a relação da produção artística dos dois produtos considerando o contexto social, cultural, político e ideológico, além de fornecer auxílio para as pesquisas bibliográfica e documental para o embasamento teórico. Poderá dar assessorias especificas para cada conceito de abordagem de cada grupo, bem como enriquecer a base cultural e artística de todos os grupos.

Captação da Imagem de Cinema e Vídeo

Esta disciplina trabalhará com a captação digital de imagem e som e com a pós-produção e finalização dos dois produtos. Todo o trabalho de pré-produção e planejamento deverá ser orientado na disciplina. Os roteiros serão desenvolvidos e supervisionados, bem como todo o processo de escolha entre os componentes dos grupos, de quais roteiros terão o desenvolvimento final para que sejam produzidos. A disciplina irá fornecer subsídio desde o Briefings de produção a decupagem do roteiro e a elaboração do Storyboard, assim como, na direção, atuação, figurino, maquiagem, efeitos especiais, no processo de montagem da equipe, como se adequar ao orçamento, como montar um cronograma locação, plano de produção, trabalho em equipe, iluminação e fotografia, enquadramento da câmera e a luz na composição da direção de arte.

Direção de Arte e Cenografia

Com os conceitos de direção de arte e cenográficos, a disciplina ajudará com a produção e poderá trabalhar em conjunto/parceria com a disciplina de “Introdução à Produção em Cinema e Vídeo”. A disciplina fornecerá subsídios desde o Briefings de produção e da decupagem do roteiro para a elaboração do Storyboard. Dentro do campo de atribuição da disciplina seria realizada uma pesquisa no campo cenográfico para cada desenho final dos cenários de cada um dos curtas.

Introdução à Produção em Cinema e Vídeo

Esta disciplina (em parceria com a disciplina de Direção de arte e cenografia), ajudará na elaboração de todas as etapas para a realização das produções cinematográficas dos projetos. Na disciplina se organizará todo o planejamento de produção dos trabalhos do PI. O curta terá todo o seu trabalho de organização e planejamento realizado com o Celtx e sintetizado numa pasta de produção, que fará parte dos trabalhos de PI.

História do Cinema Brasileiro

Indicar e estudar filmes que possam ser referencia para o tema do semestre. Estudar estilos e escolas de cinema que sejam adequadas à produção do trabalho de PI. Estudar adaptações de contos/literatura para produções cinematográficas. Como cada grupo pode ter (deverá) abordagens bem diferentes do trabalho a indicação de referencias devera ser individual por grupo e quando puder fazer parte do conteúdo da disciplina ser feita a conexão com o tema do trabalho do semestre.

Inglês Técnico Instrumental

A disciplina de Inglês Técnico Instrumental poderá auxiliar os grupos a traduzir o resumo do trabalho do PI para o Inglês. Também poderá ajudar nas pesquisas em inglês para a elaboração da pasta de produção.

Metodologia da Pesquisa em Comunicação

Esta disciplina concentrará toda a parte Teórico/metodológica da formatação do trabalho escrito e também contextualizará o trabalho dentro da evolução dos meios na produção cultural e social, enfatizando a argumentação e a linguagem dos trabalhos escritos. Além de fornecer auxílio para as pesquisas bibliográfica e documental para o embasamento teórico. Esta disciplina irá centralizar o processo do PI.

P.I. - 3º SEMESTRE: Objetivos

PROJETO INTEGRADO PARA O TERCEIRO SEMESTRE


Tema

“Se nada mais der certo” - cinema, arte e história – produção e captação em cinema e vídeo.

Produtos

01. Curta metragem adaptado de conto de autor brasileiro com até 4’ de duração

02. Minutão

Objetivo Produto 1:

O trabalho consiste no desenvolvimento de um curta metragem adaptado de conto de autor brasileiro com até 4’ de duração. Visando integrar os conteúdos do semestre, o grupo elaborará o curta metragem, desde a escolha do conto, que deverá ser transformado em roteiro por todos os componentes do grupo. Depois será realizado uma escolha entre os roteiros de cada grupo para se decidir qual deles será produzido. O desenvolvimento do roteiro adaptado escolhido passará por mais dois tratamentos até a produção final do curta. Para o cumprimento das etapas da proposta será necessário o desenvolvimento de pesquisa bibliográfica e documental, além da produção de um fotoboard. A adaptação do conto será desenvolvida a partir do conceito estético referendado pelos estudos realizados nas demais disciplinas do semestre. Ao final do trabalho a avaliação deverá concluir se a produção do curta adaptado foi eficiente na medida em que propiciou a oportunidade de aplicação prática dos conteúdos teóricos vistos no decorrer do semestre.

Objetivo Produto 2:

O trabalho consiste no desenvolvimento de um vídeo de um minuto com o tema “Se nada mais der certo” que deverá ser desenvolvido durante todo o semestre e apresentado junto com o produto 1 para a banca final do PI. Ao final do trabalho a avaliação deverá concluir se a produção do material dentro da temática abordada foi eficiente na medida em que propiciou a oportunidade de aplicação prática dos conteúdos teóricos vistos no decorrer do semestre.

Palavras-Chave: Comunicação, Roteiro Adaptado, Arte e Cultura, Captação em Cinema e Vídeo e Produção de Cinema.